Использование системы календарного планирования и диспетчерского контроля Zenith SPPS для автоматизации контроля над учебным процессом
 Скачать демонстрационную версию
MES-системы Zenith SPPS
с примером базы данных
для диспетчирования учебного процесса
В настоящее время существует необходимость в автоматизированных системах, которые позволяли бы составлять расписание учебного процесса и контролировать его исполнение в реальном масштабе времени.
На рынке программного обеспечения представлены автоматизированные системы управления производственными процессами или Manufacturing Executable Systems (MES), решающие аналогичные задачи в условиях непосредственного изготовления продукции.
Учебные процессы с информационной точки зрения во многом аналогичны производственным, с той лишь разницей, что учебные заведения производят не товары, а образовательные услуги. Возникает вопрос: возможно ли применение MES-системы Zenith SPPS для решения задач, связанных с функционированием учебных заведений.
При ответе на данный вопрос важно принять во внимание следующее:
Во-первых, не все системы имеют достаточную гибкость для их перенастройки с производственного процесса на учебный. Например, если рабочим местам в исходной системе соответствуют станки, а в системе для образовательных целей – аудитории, то система должна позволять, по крайней мере, заменить во всех интерфейсах пользователя слово «станки» на слово «аудитории». Другими словами, система должна быть открытой для изменения информации о предметной области. Требование открытости позволяет быстро отсечь низкокачественные или узкоспециализированные MES-системы.
Во-вторых, применение в организационном процессе учебного заведения MES-систем ограничивается их высокой стоимостью. Такие системы принято считать высокоэффективным средством оптимизации бизнеса, поэтому западные производители (например, британская фирма Preactor) требуют за лицензию на их использование от $40000. Внедрение обходится в несколько раз дороже лицензии. Очевидно, что учебному заведению трудно потратить такие деньги на автоматизацию.
К счастью, MES-система Zenith SPPS как раз и ориентирована на отечественный мелкий и средний бизнес. Общая стоимость внедрения этой системы – от 100000 до 300000 рублей. Рассмотрим возможности автоматизации управления учебным процессом на её базе. Для анализа возможностей будем использовать демонстрационную версию 1.7.
При настройке MES-системы Zenith SPPS важно определить, как заменить уже имеющуюся производственную систему понятий на новую. В результате анализа иерархического данных о предметной области экспертами в области образования и автоматизации производства была составлена следующая таблица:
Сущность в системе управления производственными процессами |
Аналог в системе управления учебным процессом |
Цех |
Факультет |
Производственный участок |
Кафедра |
Рабочее место |
Аудитория |
Виды выполняемых работ |
Виды учебной деятельности |
Производственный заказ |
Специальность |
Партия деталей |
Группа |
Технологическая операция |
Учебное занятие (любого вида по любому предмету) |
Сбор (одновременная обработка нескольких разных деталей) |
Сбор (занятие в одной аудитории одновременно с несколькими группами) |
Рабочий |
Преподаватель |
Рабочий наряд |
Сведения о фактическом проведении занятия |
В зависимости от типа учебного заведения и задач, которые планируется решить возможна и иная система аналогий. Метаданные (данные о данных) были введены в настроечные таблицы Zenith SPPS, после чего в систему была введена часть информации о конкретном высшем учебном заведении.
Рис. 1. Список аудиторий кафедры информационных технологий в системе Zenith SPPS
Рис. 2. Диалог настройки возможностей аудитории
Рис. 3. Список групп, соответствующих специальности «Информационные технологии»
Рис. 4. Список занятий группы «И-1-3» до составления расписания
Рис. 5. Ввод параметров учебного занятия
Рис. 6. Объединение групп с целью проведения лекции для потока
Рис. 7. График загрузки аудиторий – результат пробного расчета расписания учебного процесса
Проведенный анализ возможностей применения MES-системы Zenith SPPS позволяет сделать следующие выводы:
- расписание загрузки аудиторий, хотя и составляется автоматически, потребует некоторой ручной коррекции (средства коррекции развиты в достаточной степени);
- использование дополнительных приложений (надстроек) позволяет существенно упростить ввод исходных данных и сделать систему реально применимой в учебном процессе;
- использование MES-систем принципиально возможно для диспетчирования учебного процесса, при этом они обеспечивают более осмысленное и «объективное» управление в данной сфере деятельности.
© Высочин С.В., Смирнов Ю.Н., 2007 |
